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第186章 仔细想想你们这是什么性质（第3页）

很快举证质证结束，开始法庭辩论。

可以说，从案件最开始，周云就给对方讲了一个故事。

故事内容里，打人和要钱是分开的，主张也是侵犯健康权和侵犯财产权，然后分别以此为由进行索赔。

那么按照常理，对方肯定也会分别来进行应对，这是一个正常的思维方法。

结果没想到对面的这位上来就说是同学间的赠予。

这让周云都有点没反应过来，毕竟你说赠予，那意味着确实是无条件给对方钱了。

有暴力行为的前提下，然后无条件给钱，那叫什么，那踏马叫抢劫啊！

当然，这个时候对方其实说什么都没用，不管说什么，周云都已经准备好了，可以直接引申到抢劫上去。

结果突然冒出来一个无条件赠予，这个周云是没有准备过的，毕竟对方就算是再没有刑事敏感度也应该意识到，暴力加无条件给钱是很危险的。

然而人算不如天算，对方还真就用了这个理由，那就没办法了，给他省了很多事。

很快周云开口道：“审判长，我请求对几个被告进行发问。”

王燕青点点头：“准许发问。”

周云随即看向了对面道：“我首先要问这几位监护人，我想知道代理人所说的无条件赠予是否代表着你们的共同认知。”

这话其实没必要问，代理代理，那代理人的话肯定就是代表着当事人的意思表示。

但是，代理人和当事人扯皮的案子太多了，经常打官司的都知道，律师在那里说呢，结果当事人这边直接跳脚了：“你别乱说，我可不是那意思！”

律师当场懵逼，拼命暗示当事人别说了，结果当事人越说越起劲。

法官……法官都没敲锤，就在那里默默看着，看的还很开心。

所以这个时候就要问清楚了。

吕德海几人对视一眼，随即在那里说道：“是，我们都是这么想的，那就是……就是那个同学间的赠予。”

周云点点头，又看向了学校这边道：“刘校长，我这边需要再次和你确认一下，确定那几个监控都坏了，然后没有任何视频对吧？”

刘校长有点不理解对方这么问的意思，但还是说道：“对，那几个监控确实坏了，最近正在维修。”